Atividade tem como objetivo levar conhecimento e informações sobre o PSE a estudantes do campus Arapiraca da Universidade Federal de Alagoas
Com a proposta de fortalecer atividades de ensino, pesquisa e extensão e de promover o conhecimento do Programa Saúde na Escola (PSE) por estudantes de licenciaturas, pedagogia e de áreas da saúde da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), o Laboratório de Cineantropometria, Atividade Física e Promoção da Saúde (LACAPS) organizou uma série de palestras informacionais sobre o PSE.
De acordo com o coordenador do LACAPS, Prof. Dr. Leonardo Luz, a realização da atividade foi motivada pela percepção de uma falta de conhecimento, por parte dos discentes, das ações e atividades desenvolvidas pelo Programa. “Essa falta de conhecimento acaba repercutindo na dificuldade que a gente tem encontrado hoje, nos territórios, para que as ações intersetoriais, transdisciplinares e interdisiciplinares possam acontecer no âmbito do PSE”, relata Leonardo.
Para mudar esse cenário e reforçar o papel da universidade na promoção do PSE, o circuito de palestras aborda quatro temáticas principais. Os três primeiros encontros trazem em debate a organização e a atuação dos Grupos de Trabalho Intersetoriais Federal (GTI-F), Estaduais (GTI-E) e Municipais (GTI-M). Disponível no canal do LACAPS no Youtube, a primeira palestra teve como convidadas Kátia Souto, representante do Ministério da Saúde (MS), e Ana Valéria Dantas, representante do Ministério da Educação (MEC).
A segunda atividade, também disponível no Youtube, teve como palestrantes os professores Eloy Martins, representando a Secretaria de Estado de Saúde de Alagoas, e André Soares, representante da Secretaria de Estado de Educação alagoana. A palestra sobre o GTI-M de Maceió vai ser realizada dia 14 de maio, a partir das 15h30, de forma presencial, no campus da UFAL. As convidadas são Lisyana Karlla dos Santos e Elayne Maisa Araújo Magalhães, das pastas municipais da saúde e da educação, respectivamente.
A quarta e última palestra traz como convidado o Prof. Dr. Márcio Florentino, coordenador-geral do ‘Fortalece PSE!’. A atividade vai ser realizada na tarde do dia 28 de maio, com transmissão online.
Para o coordenador pedagógico do ‘Fortalece PSE!’, Monarko Azevedo, iniciativas como a da UFAL são potentes, porque ampliam o debate dentro da universidade. “Ao trazer representantes dos GTIs e discutir o PSE com estudantes, a instituição contribui para formar profissionais mais preparados para atuar no SUS, com uma visão intersetorial, crítica e comprometida com a realidade dos territórios”, ressalta.
Monarko Nunes também destaca a importância da parceria com as Instituições de Ensino Superior (IESs) na sustentabilidade, continuidade e ampliação das ações do Programa Saúde na Escola. “Quando a gente olha para os Projetos que estão sendo desenvolvidos no âmbito do ‘Fortalece PSE!’, fica claro que a presença das universidades qualifica muito esse processo. Os estudantes bolsistas passam a vivenciar, ainda na graduação, experiências concretas de atuação intersetorial, junto com as equipes de saúde e educação”, acrescenta. “Isso contribui não só para a formação profissional, mas também para ampliar o alcance e a qualidade das ações do próprio programa, porque traz novas metodologias, olhar crítico e capacidade de sistematização das experiências”, conclui Monarko.
A formação integral e continuada de estudantes de graduação também é ressaltada pelo Prof. Dr. Leonardo Luz, que desde a pós-graduação estuda o papel da atividade física na promoção da saúde. Foi nesse percurso de formação que o docente do curso de Educação Física da UFAL se aproximou do Programa Saúde na Escola. Hoje, além de fazer parte do GTI-E de Alagoas e ser coordenador do Projeto Saúde-Escola, ele traz a promoção da saúde em suas disciplinas e contribui para o fortalecimento do PSE junto à comunidade acadêmica arapiraquense.
“A formação docente, a formação do profissional de saúde, depende de uma universidade que conheça e valorize o Programa Saúde na Escola, para que essas ações de fato aconteçam. Então, precisamos de profissionais capacitados para a execução dessas ações nos territórios”, defende Leonardo Luz ao falar sobre como as IESs podem se aproximar e potencializar o PSE. “A pesquisa e a extensão também podem estar acontecendo dentro das escolas, na comunidade escolar, para que a gente tenha ações, no âmbito do PSE, cada vez mais qualificadas e mais direcionadas para os contextos dos territórios”, complementa o docente.
Mais do que uma perspectiva, o papel das universidades no fortalecimento do Programa Saúde na Escola já é uma realidade! O estudante do curso de Educação Física da UFAL, Daniel Lima, é um exemplo da força desse movimento. Seu primeiro contato com o PSE foi em 2024, quando teve a oportunidade de fazer parceria com o Prof. Dr. Leonardo Luz na elaboração de um trabalho acadêmico sobre ações de práticas corporais e atividades físicas no PSE em Alagoas. A identificação com as ações do Programa levou o estudante a pesquisar o tema em seu trabalho de conclusão de curso, em fase de desenvolvimento.
Daniel também é integrante do LACAPS e faz parte da comissão organizadora do circuito de palestras sobre o PSE. “Tem sido algo bastante proveitoso para nós, para vermos como o Programa funciona internamente, a partir de experiências de pessoas que estão dentro e trabalham com ele”, ressalta, ao comentar sobre a importância da atividade na formação acadêmica e profissional dos(as) graduandos(as). “Esse conhecimento é fundamental para que, quando começarmos a trabalhar nas escolas, saibamos como funciona o Programa e como agir dentro dele também, porque vamos fazer parte do PSE!”, complementa.
O estudante do sétimo período de medicina da UFAL, David Silva, também é um exemplo de como ações e políticas sociais como o PSE são fundamentais à formação profissional e cidadã dos(as) brasileiros(as). Se na juventude as ações da ONG Amigos do Bem, em São José da Tapera (AL), ajudaram a transformar sua realidade, hoje elas servem de inspiração para que ele possa multiplicar experiências como as que vivenciou: além de fazer parte de um projeto que leva atividades de anatomia e histologia para estudantes da rede pública, David integra a equipe do Projeto Saúde-Escola.
O graduando conta que foi a partir do edital do projeto de extensão que teve o primeiro contato com o Programa Saúde na Escola. Para ele, a capacitação oferecida pelo ‘Fortalece PSE!’ ajuda no desenvolvimento de competências e habilidades essenciais à sua vida profissional. “Em nível populacional, o projeto é fundamental para promover saúde e educação de forma humanizada para adolescentes e jovens. As ações realizadas pelo PSE representam um braço muito forte da atenção primária, uma vez que abordam temas como saúde bucal, saúde sexual e reprodutiva, entre outros assuntos essenciais que ainda necessitam de maior atenção em um país que vive uma transição epidemiológica’, complementa o estudante de medicina.
David Silva também destaca a importância do Projeto Saúde-Escola na execução dos trabalhos do PSE nos territórios. “Ver que nosso trabalho aqui no agreste alagoano tem contribuído para o fortalecimento de um programa tão importante é extremamente gratificante, tanto no âmbito profissional quanto pessoal!”, celebra.
Como ressalta o Prof. Dr. Leonardo Luz, o PSE é essencial no combate às desigualdades de acesso à saúde que marcam a realidade brasileira. Ao unir forças com as IESs, o Programa contribui não somente com a formação didática e humana dos futuros profissionais, mas também fortalece a criação de espaços efetivos de escuta, acolhimento e atuação dos cidadãos e cidadãs que fazem parte das escolas, comunidades e territórios beneficiados por suas ações.
