Capacitação tem como objetivo potencializar a promoção da saúde, da ciência, da cultura e da cidadania nos territórios
Seiscentos e três escolas públicas de todo o Brasil foram indicadas para participar do Curso de Promoção de Saúde e Cidadania na Escola: Formação dos Agentes da Saúde, Ciência, Cultura e Cidadania. Os números foram apresentados pela equipe pedagógica do ‘Fortalece PSE!’ na tarde dessa segunda-feira (16/03), durante a cerimônia de abertura do novo momento formativo oferecido pelo projeto.
As indicações foram feitas por 181 municípios, com suporte e orientação da equipe de articuladores do ‘Fortalece PSE!’ e dos Grupos de Trabalho Intersetoriais Estaduais (GTI-E) e Municipais (GTI-M) do Programa Saúde na Escola (PSE). Dentre as instituições de ensino indicadas, há 362 municipais, 241 estaduais e duas federais.
As escolhas também refletem o compromisso com o fortalecimento do PSE em escolas prioritárias: das 603 indicadas, 84 estão localizadas na zona rural, 23 são indígenas, 23 são quilombolas, 15 estão em assentamentos, cinco são socioeducativas e 313 tem mais da metade de seus/suas estudantes beneficiados(as) pelo Programa Bolsa Família.
Para Jane Guimarães, Coordenadora Pedagógica do ‘Fortalece PSE!’, esses números são significativos e mostram a diversidade do grupo de escolas indicadas. “Vamos ter uma riqueza de ações que vão ser desenvolvidas, atendendo às especificidades de cada território”, celebrou. Ela também ressaltou que o total de indicações abre caminho para que o curso ultrapasse o número de estudantes e profissionais da saúde e da educação a serem formados(as) – cujas expectativas iniciais são, respectivamente, mil e oito mil.
A diversidade de atores envolvidos nas ações de cada território também foi destacada na fala do Dr. José Eudes Barroso, Diretor do Departamento de Saúde da Família do Ministério da Saúde (MS). “A presença de cada um de vocês, de diferentes lugares do país, mostra algo muito importante que a equipe do Programa Saúde na Escola traz na sua essência, que é uma política que se constrói em rede, com muitos atores, em muitos territórios e com muitas experiências compartilhadas”, destacou o convidado da cerimônia de abertura.
Para o representante do MS, a promoção da saúde não acontece apenas no campo institucional ou a partir de iniciativas isoladas. “Ela precisa ter mobilização da comunidade escolar, daquelas pessoas que vivem o cotidiano em cada uma das escolas”, argumentou José Eudes. “São essas pessoas que vão ter a capacidade de mobilizar, de inspirar outras pessoas e de transformar esse ambiente escolar em um espaço cada vez mais saudável, participativo e comprometido com a cidadania”, complementou.
Os princípios destacados por ele também se refletem na estrutura pedagógica do curso, que estimula a participação ativa e crítica das comunidades escolares. “É gratificante ver como esse curso vai ser uma possibilidade de aproximação ainda maior do caráter intersetorial entre saúde e educação, de favorecimento da escola como um espaço estratégico de promoção da saúde e de conhecimento – dentro da ciência, da cultura, do exercício da cidadania -, e de um fortalecimento de todos os eixos que a gente tem dentro do PSE nos territórios escolares”, celebrou Daiane Lopes, Coordenadora de Estratégia da Educação Básica do Ministério da Educação (MEC).
Daiane Lopes também manifestou sua expectativa de que as ações desenvolvidas estimulem o protagonismo dos(as) alunos(as) e das equipes que apoiam as instituições de ensino. “Lá na frente, muitos destes estudantes, por serem parte da comunidade escolar, também vão estar se beneficiando de tudo que a gente desenvolve agora, bem como as famílias deles(as) e de toda a comunidade que está envolvida no entorno dessa escola”, defendeu, se referindo à capilaridade e à continuidade das ações iniciadas hoje.
A permanência das atividades também foi destacada na fala de Kátia Souto, Coordenadora de Ações Intersetoriais na Atenção Primária à Saúde do MS. “A ideia é de que este curso seja uma formação que vai gerar novas formações. Então, fiquem atentos, gestores estaduais e municipais, para construírem essa institucionalidade e essa sustentabilidade!”, disse, dirigindo-se aos integrantes dos GTIs que acompanhavam o webinário.
A coordenadora do PSE no Ministério da Saúde também destacou que a consolidação do Programa como política pública contribui com o exercício de direitos. “Nós entendemos que fortalecer o PSE significa, principalmente, fortalecer o protagonismo de adolescentes e jovens nestes territórios, até para que a gente possa, de fato, promover cidadania, promover saúde, promover ciência, cultura”, complementou Kátia Souto.
Protagonismos, participação ativa e resultados
O webinário também contou com a participação de outros(as) representantes do ‘Fortalece PSE!’. As boas-vindas foram feitas pelo Coordenador Pedagógico do projeto, Monarko Azevedo, que ressaltou a importância da iniciativa e do Programa Saúde na Escola para a sociedade brasileira. “O impacto, a potência ou a importância de um projeto não se medem apenas com números, mas também pelo impacto social que ele tem dentro das comunidades, no território, junto às pessoas”, argumentou.
Também integrante da coordenação pedagógica do ‘Fortalece PSE!’, Márcio Florentino fez um balanço das atividades desenvolvidas desde o início do projeto. Dentre outras conquistas, destacou a formação de mais de 400 gestores estaduais do PSE, a elaboração de planos estaduais de trabalho para o biênio 2025-2026 e a contribuição com a institucionalização de inúmeros GTI-Es pelo Brasil.
O protagonismo juvenil foi tema da fala de Thais Freitas. A integrante do núcleo pedagógico do ‘Fortalece PSE!’ destacou não somente a importância das juventudes na mobilização e na transformação de realidades nas comunidades onde vivem, mas também o compromisso do projeto com o fortalecimento da participação de jovens e adolescentes na construção de políticas públicas.
No ‘Fortalece PSE!’, isso se dá na prática: o projeto conta com um grupo de 27 jovens mobilizadores(as), que contribuem com a elaboração de materiais pedagógicos, na comunicação das ações desenvolvidas e no estímulo à participação de seus pares nas atividades do PSE. “O que começou como uma meta escrita em um projeto, hoje se transforma em um movimento formativo que conecta juventudes, profissionais da saúde, instituições formadoras e escolas com um objetivo em comum: formar jovens capazes de promover saúde, ciência, cultura e cidadania em seus territórios”, destacou Thais Freitas.
O colocar ações em prática também foi tema da fala da Antônio Cardoso, Coordenador Pedagógico do projeto. Dando sequência à fala da colega Jane Guimarães, ele apresentou, com mais detalhes, as atividades práticas do curso. Ao integrante da equipe de tecnologia do ‘Fortalece PSE!’, Luciano Moreira, coube passar orientações sobre os procedimentos de inscrição no curso.
A Vice Reitora da Universidade Federal de Goiás (UFG), Camila Cardoso Caixeta, também foi uma das convidadas da mesa de abertura. Em sua fala, destacou a capilaridade do ‘Fortalece PSE!’ e a importância da parceria com Instituições de Ensino Superior. “Eu acho que a universidade cumpre com seu papel de transformação social, de maneira muito sustentável, quando a gente busca o protagonismo de quem está lá na ponta e, de maneira inovadora, quando a gente potencializa os adolescentes e os traz para a cena”, destacou a docente.
Atividades de acolhimento
As duas primeiras semanas do Curso de Promoção de Saúde e Cidadania na Escola são destinadas a atividades de acolhimento. Além da cerimônia de abertura, o calendário inclui o 19º Webinário Nacional e Intersetorial do PSE, com a temática “Experiências e Ações Educativas de Prevenção das Violências de Gênero e Feminicídio no Ambiente Escolar”. O evento será realizado dia 19/03, a partir das 14h30, e pode ser acompanhado pelo Canal do DataSUS no Youtube.
As atividades iniciais também incluem uma oficina com a equipe do Projeto Cinema em Movimento e um encontro pedagógico com o professor Antônio Cardoso. Mais informações serão divulgadas pelo ‘Fortalece PSE!’ nos próximos dias.
